ЗВОНКОЕ ИМЯ – «СУРДИНКА»

  В РОСТОВЕ СУЩЕСТВУЕТ ЕДИНСТВЕННАЯ В РОССИИ ЭСТРАДНО-ЦИРКОВАЯ СТУДИЯ НЕСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ

      ЕСЛИ БЫ не случайность, я бы до конца представления так и не поняла, что на арене - неслыша­щие дети. Дело было в Ростовс­ком цирке во время конкурсного набора в студию клоунады и экс­центрики, который организовали Росгосцирк и Российский центр циркового искусства. Объявили, конкурсантов так, что догадать­ся о специфике их коллектива было невозможно. Но моя при­поздавшая коллега в одном из проходов заметила женщину, энергично подающую юным ар­тистам какие-то знаки, отличные от тех, которыми взволнованные тренеры подбадривают своих воспитанников во время выступ­лений. Сурдопедагог? Выходит, так. И все-таки невозможно было поверить, что юные артисты со­всем не слышат громкой веселой музыки, которая сопровождает их номера, смех и аплодисменты зрителей в ответ на клоунские репризы.

     Еще большее удивление испы­тала я, войдя в зал РОЦОНУ, где репетирует "Сурдинка", ибо там стояло пианино. В первый момент у меня мелькнула мысль: "Уж не бутафория ли? Может, это не музыкальный инструмент, а ящик ил­люзиониста? Цирк ведь все-таки"… Но нет: пианино оказалось настоящим, и мне даже предста­вили руководителя оркестра не­слышащих детей - Елену Воробь­еву. Правда, оркестр состоит из шумовых инструментов: трещоток, ложек, треугольников, маракасов, тамбуринов, но некоторые ребя­та по нескольку нехитрых мелодий могут исполнить и на пианино. К примеру, народную песню "Ах, вы сени, мои сени".

     - У нас в школе была девочка, которая даже вальс Штрауса на ксилофоне играла, - сказала художественный руководитель "Сурдинки" Римма Чеботарева.

А потом я слушала, как один из юных артистов играл на ме­таллофоне, и, как не велика раз­ница в масштабах мастерства и дарования, но мне, конечно же, вспомнился Бетховен. Представить, что великий маэстро, по­теряв слух, продолжал сочинять музыку до того сложно, что есть экстравагантная версия, будто, устав от общества людей, Бет­ховен симулировал глухоту. Даже если это не более чем до­мыслы, большая часть жизни композитора была наполнена звуками. Но как может играть на музыкальном инструменте тот, кто не знает, что такое музыка?И главное - в чем тогда его удо­вольствие?

     - В других кол­лективах - прослу­шивание, а у нас - простукивание, - объяснила Елена Воробьева. - Мы смотрим, может ли ребенок уловить заданный ритм.

     А, кроме того, лучше играет тот, у кого совершеннее зрительная память и главное, память рук.

    - А удоволь­ствие, - добавила Римма Бабкеновна, - наши дети по­лучают, если видят, что их игра вызы­вает у слушателей радость. Тогда они стараются еще больше.

Хотя нет такой физической величины, которой мож­но было бы изме­рить терпение, но, по мнению педаго­гов, их воспитанники как минимум втрое терпеливее и настойчивее сверстников из музыкальных школ, спортивных и танцеваль­ных студий. И связано это не только с необходимостью пре­одолеть понятные барьеры, которые в подобных ситуациях возникают у неслышащих. Им надо гораздо больше тренироваться, добиваясь владения своим телом, у людей, которые живут в мире без звуков, как правило, в какой-то степени нарушена координация движений.

      Педагоги здесь тоже терпеливые, и вот результат: пока была гимнастическая студия под руководством мастера спорта Зинаиды Арясовой (ныне Зинаида Александров­на руководит и цирковой су­дией), воспитанницы зани­мали призовые места на всероссийских соревнованиях, были среди них кандидаты в олимпийс­кую сборную инвалидов. Увлеклись идеей эстрадно- циркового коллектива, и "Сурдинка" очень скоро заставила о себе заговорить. Сегодня у этой студии звание Образцового самодеятельно­го коллектива, она - член ассоциации любительских цир­ков России, призер многих фестивалей.

      А что же конкурс, с которого я начала этот рассказ?

- Мне очень понравился этот коллектив, в нем есть талантли­вые ребята, - сказал известный цирковой деятель, представи­тель Российского центра цирко­вого искусства Юрий Дроздов, который отбирал кандидатов для обучения искусству клоунов и му­зыкальных эксцентриков в сто­лице. - Но взять на обучение всех мы не можем, включить в группу слышащих одного-двух неслы­шащих - тоже. Не будет никако­го толка. Я считаю, в "Сурдинку" нужно вкладывать деньги и готовить на ее базе коллектив, кото­рый был бы способен выйти на всероссийскую орбиту.

     Легко сказать! Организаторы "Сурдинки" обратились за мате­риальной помощью в централь­ную организацию Всероссийс­кого общества глухих - нет от­вета. Написали в Министерство культуры России - и оттуда по­мощи не пришло.

Между тем юные артисты под­растают, разъезжаются кто куда.

    Но недаром говорят, что надежда умирает последней: мне рассказывали о Наташе Винокуро­вой, которая все лето ежедневно ездила из Шахт в Ростовский молодежный центр цирково­го искусства, чтобы со­вершенствоваться в упражнениях с хула-хупа­ми (обручами). К слову сказать, чем может, этот Центр "Сурдинке" помогает всегда. Марина Нови­кова (ее таланты не раз были отмечены на всевозможных фестивалях) учится сейчас в Ростовском педагогическом колледже. Это - тоже своего рода чудо: первый в Ростове набор для неслышащих учащих­ся. Вечером она по-прежнему спешит в "Сурдинку": недавно даже купила себе моноцикл - од­ноколесный велосипед, и сейчас его осваивает.

     Однажды Марине вместе с другим артистом из "Сурдинки" довелось выступать на арене Сочинского цирка - в финальной программе всероссийского фе­стиваля. И прежде чем подоспе­ли сурдопереводчики сурдинковцы с тамошними професси­ональными клоунами легко и быстро придумали несколько веселых реприз. А еще мне рас­сказывали, что и в знаменитом театре Полунина был неслыша­щий клоун, а сейчас он будто бы живет и работает в Финляндии. Однако завершу этот разговор не мечтами о счастливом слу­чае, а энергичными словами Дроздова, которые он сказал в интервью нашей газете, адресуя их "Сурдинке", ее болельщикам и почитателям:

      - Верьте в себя и стучитесь во все двери. Не помогают в Ростове - стучитесь в Москве, не отвечают министры - стучитесь к Президенту.